【教案】みんなの日本語初級2:第34課
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目次

  • 1 使用教材
  • 2 できるようになること (Can-do)
  • 3 文型1:〜とおりに、〜
    • 3.1 導入:V(た)とおり
    • 3.2 練習
    • 3.3 導入:Nのとおりに〜
    • 3.4 練習
    • 3.5 文型解説と例文
  • 4 文型2:〜あとで、〜
    • 4.1 導入
    • 4.2 練習
    • 4.3 文型解説と例文
  • 5 文型3:〜て / 〜ないで:付帯状況
    • 5.1 導入
    • 5.2 練習
  • 6 文型4:〜ないで、〜:二者択一
    • 6.1 導入
    • 6.2 練習
    • 6.3 文型解説と例文
  • 7 関連書籍・関連記事

使用教材

みんなの日本語 初級II 第2版 本冊

できるようになること (Can-do)

・動作や作業を行うときの基準や規範を示すことができる。 ・二つの動作の前後関係を言い表せる。 ・ある動作をどのような状態で行なうかを説明することができる。

学習項目(文型)
  1. 〜とおりに
  2. 〜あとで
  3. 〜て / 〜ないで
  4. 〜ないで

文型1:〜とおりに、〜

メモ・話し手がしたことを、聞き手も同じようにすることを表す。導入:V(た)とおり

T:みなさん、私をよく見てください。(手を上げたり、腕をまわしたりする) T:みなさん、私がしました。みなさんもしてください。 S:(Tのやったことを真似する。) T:私がしました。みなさんも同じことをしました。 T:私がしたとおりに、しました。

T:漢字を書きます。よく見てください。 T:(WBに「茶」とゆっくり書いて)私は書きました。皆さんも書いてください。 S:(Tのやったことを真似する。) T:私が書きました。みなさんも同じことをしました。 T:私が書いたとおりに、書きました。

板書わたしが かいた とおりに、 かきました。

T:私が書いたとおりに書きました。まず、私がしました。それから、同じことをみなさんがしました。 T:「書いたとおりに、しました。」です。 T:「とおりに」の前は何形ですか? S:た形です。 T:そうですね。

練習

●結合練習 ・言います、書きます ・見ました・書きます ・習いました、練習してください ・思いました・言ってください

●教科書の問題(B1)

導入:Nのとおりに〜

T:(折り紙を見せて)これは何ですか? S:折り紙です。 T:そうですね。私はこれを作りました。折り紙は難しいですが、わたしはできました。これを使いました。何ですか? S:本です。 T:そうです。この本を使いました。(作った折り紙と同じもののページを見せて)同じものを折りました。 T:この本のとおりに、折りました。

板書この ほんの とおりに おりました。

T:じゃあ今から、CDを聞きましょう。日本語のCDです。日本語を言いますから、皆さんも言ってください。 S:(真似する。) T:はい、今、CDを聞きました。皆さんはCDと同じことを言いました。 T:CDのとおりに言いました。

板書CDの とおりに 言いました。

T:この本のとおりに、折りました。本に書いてあることと同じことをします。 T:CDのとおりに 言いました。CDが言ったことと同じことを言います。

T:「とおりに」の前は何ですか。 S:名詞です。 T:そうですね。「名詞+のとおりに〜」です。

練習

●結合練習 ・この絵、描きます ・番号、押します ・順番、並びます ・CD、言います ・説明書、折ります

●教科書の問題(B2 / C1)

●活動 折り紙で折り鶴や手裏剣などを作る

英語訳つき おりがみ-Let's Enjoy Origami in English and Japanese (池田書店の英訳付き折り紙シリーズ)池田書店

文型解説と例文

【JLPT N3】文法・例文:〜とおりに2019.1.15文型:〜とおりに 〜と同じに as / same as V(辞書形 / タ形)+ とおりに N + のとおりに N + どおりに N3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 例文 私の言うとおりにしなさい! Do as I say! じ...

文型2:〜あとで、〜

メモ:「〜あとで」と「〜てから」の違いについて

「〜てから 」は「後文の事柄が起こる条件として、まず前文の事柄が起こる必要がある」というニュアンスがある。

例えば、歯を磨かずに寝ようとしている息子に対して、 ・歯を磨いてから寝なさい! ・歯を磨いたあとで寝なさい! という例文があったとすると、「てから」の文は「寝るんだったら、絶対に歯を磨かなければダメ!」というニュアンスがあり、「あとで」よりも自然な文となる。

とはいえ、2つの文は置き換え可能なケースが多いので、使い分けについては神経質になる必要はないと説明し、学習者が不自然な発話をしたら都度、訂正していく形で進める。

導入1. Vあとで

T:(写真を見せて)何ですか? S:ごはんを食べます。 T:そうですね。 T:じゃあ、これは? S:コーヒーを飲みます。 T:そうですね。

T:ご飯を食べます。食べました。コーヒーを飲みます。 T:ご飯を食べたあとで、コーヒーを飲みます。

T:みなさん、毎晩、ご飯を食べますね。 S:はい。 T:晩御飯を食べます。食べました。何をしますか? S:シャワーを浴びます。寝ます。歯を磨きます。など。 T:晩御飯を食べた後、シャワーを浴びます。晩御飯を食べた後、寝ます。晩御飯を食べた後、歯を磨きます。

板書ばんごはんを たべたあとで、 シャワーを あびます。 ばんごはんを たべたあとで、 ねます。 ばんごはんを たべたあとで、 はを みがきます。

T:晩御飯を食べた後で、シャワーを浴びます。。晩御飯を食べます。終わりました。シャワーを浴びます。 T:晩御飯を食べた後で、寝ます。晩御飯を食べます。終わりました。寝ます。 T:晩御飯を食べた後で、歯を磨きます。晩御飯を食べます。終わりました。歯を磨きます。 T: V1が終わります。V2をします。です。

T: あとでの前は、動詞?形容詞?名詞?何ですか? S:動詞です。 T:て形、た形?形は? S:た形です。 T:そうですね。

2. Nのあとで

T:晩御飯を食べた後で、シャワーを浴びます。いいです。でも、もう一つ、あります。 T:晩御飯の後で、シャワーを浴びます。これもいいです。

T:晩御飯を食べた後で、寝ます。いいです。でも、もう一つ、あります。 T:晩御飯の後で、寝ます。これもいいです。

T:晩御飯を食べた後で、歯を磨きます。。いいです。でも、もう一つ、あります。皆さん? S:晩御飯の後で、歯を磨きます。

板書

ばんごはんを たべたあとで、 シャワーを あびます。 =ばんごはんの あとで、 シャワーを あびます。

ばんごはんを たべたあとで、 ねます。 =ばんごはんのあとで、 ねます。

ばんごはんを たべたあとで、 はを みがきます。 =ばんごはんのあとで、 はを みがきます。

T: あとでの前は、動詞?形容詞?名詞?何ですか? S:名詞です。 T:そうですね。形は「名詞の」後でです。

練習

●絵を見て、文を作る練習

●結合練習 ・運動しました、シャワーを浴びました ・ご飯を食べます、歯を磨きます ・宿題をします、帰ります) ・練習します・発表してもらいます ・仕事が終わりました・お酒を飲みました ・買い物しました・帰りました ・CD聞きます・リピートします ・電車を降りました・忘れ物に気がつきました

●Q&Aで練習 ・授業の後で、何をしますか。 ・ご飯を食べた後で、何をしますか。 ・お風呂に入った後で、何をしますか。

●教科書の問題(B3 / B4 / C2)

文型解説と例文

【JLPT N5】文法・例文:〜あとで2019.12.18文型:〜あとで 〜してから 前件の事柄が後件の事柄より先に起こること表す。 "after" V(タ形) + あとで N + のあとで N5 例文 1. 動詞文 図書館で宿題をしたあとで、帰ります。 After doing my homework at the library, I will go h...

文型3:〜て / 〜ないで:付帯状況

メモ・どんな状態である行為を行うかを述べる文型・「〜ながら」との違いは、「〜ながら」は2つの動作を同時に行うのに対して、「〜て 」は前の動作が完了した状態で、後ろの動作を行う点。導入

T:皆さんは、コーヒーが好きですか。 S1:はい、好きです。 T:そうですか。S1さんはコーヒーを飲む時、砂糖を入れますか。 S1:はい、入れます。たくさん入れます。 T:S1さんは砂糖を入れて、コーヒーを飲みます。S2さんは? S2:私も入れます。 T:S2さんも砂糖を入れて、コーヒーを飲みます。S3さんは? S3:入れません。 T:S3さんは砂糖を入れないで、コーヒーを飲みます。 T:私も砂糖を入れません。私は砂糖を入れないでコーヒーを飲みます。

他のSにも質問する。

T:皆さんは、寝る時、電気を消しますか。S1さん、どうですか。 S1:はい、消します。 T:S1さんは電気を消して、寝ます。S2さんは? S2:はい、消します。 T:S2さんも電気を消して寝ます。 T:私は怖いですから、消しません。電気を消さないで、寝ます。

板書さとうを いれて コーヒーを のみます。 さとうを いれないで コーヒーを のみます。でんきを けして ねます。 でんきを けさないで ねます。練習

●絵を見て、「〜て」、「〜ないで」の形の文を作る練習。

●変換練習 T:眼鏡をかけて本を読みます。→ 眼鏡をかけないで本を読みます。

・砂糖を入れてコーヒーを飲みます。 ・シートベルトをして運転します。 ・電気を消して寝ます。 ・辞書を使って、新聞を読みます。 ・手を洗って、ご飯を食べます。 ・窓を開けて、タバコを吸います。 ・シャワーを浴びて、学校にいきます。 ・化粧をして、学校にいきます。 ・朝ごはんを食べて、学校にいきます。 ・晩御飯を食べて、寝ます。 ・家の鍵をかけて、出かけます。

●口頭でQ&A ・寝る時、電気を消さないで、寝ますか。 / エアコンをつけないで寝ますか。 ・コーヒーを飲む時、砂糖を入れないで飲みますか。 ・シャワーを浴びないで学校に来ますか。/ 朝ごはんを食べないで学校に来ますか。 ・宿題をしないで授業に来たことがありますか。どうしましたか。 ・お金を持たないで、買い物に行ったことがありますか。どうしましたか。

●教科書の問題(B5)

文型4:〜ないで、〜:二者択一

メモ・V1とV2の選択肢の中から、V2を選択する。導入

T:私はダイエットをしたいです。でも肉が大好きです。 T:ダイエットをしたいですから、もっと野菜を食べたほうがいいです。。 T:肉を食べますか。野菜を食べますか。んー、肉を食べません。野菜を食べます。 T:私は肉を食べないで野菜を食べます。

T:明日はとても大切な試験があります。今12時です。 T:皆さんは寝ますか?勉強しますか? S1:寝ます。 T:S1さんは勉強しないで寝ます。 S2:勉強します。 T:S2さんは寝ないて勉強します。

他のSにも同様の質問をする。

板書

にくを たべないで やさいを たべます。

ねないで べんきょうします。

T:「肉を食べます」、「野菜を食べます」どっちをしますか。「野菜を食べます」「肉を食べません」。 T:肉を食べないで野菜を食べます。

T:「寝ます」、「勉強します」どっちをしますか。「勉強します。」「寝ません」。 T:寝ないで勉強します。

練習

●Q&A:答える時は「〜ないで」を使わせる。 T:昨日、テレビを見ましたか? S:いいえ、テレビを見ないで、本を読みました。

●教科書の問題(B6 / C3)

文型解説と例文

【JLPT N5】文法・例文:〜ないで2018.4.20日本語能力試験5級(JLPT N5)の文型「Vないで」の解説と例文です。類似文型の紹介や文型が登場する教科書なども紹介しています。...

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