できる日本語：初中級 第１１課 地域の社会の中で

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目次

• 1 使用教材
• 2 話してみよう
• 3 聞いてみよう
• 4 チャレンジ！ - トピック1：慣れてくると
  • 4.1 ●状況説明
  • 4.2 ●状況イラスト１−１：Vるようになります
  • 4.3 ●状況イラスト２：Vたばかりです
  • 4.4 ●状況イラスト３：Vながら、〜
• 5 やってみよう
• 6 チャレンジ！ - トピック２：スポーツチームに入って
  • 6.1 ●状況説明
  • 6.2 ●状況イラスト１：〜と言っていました
  • 6.3 ●状況イラスト２：命令形
  • 6.4 ●状況イラスト3：禁止
  • 6.5 ●状況イラスト4：Vながら、〜（同時進行）
• 7 やってみよう
• 8 関連書籍

使用教材

できる日本語 初中級 本冊

話してみよう

ここでは、絵を見て状況を確認や絵に関する質問をする。

聞いてみよう

これから勉強する文型を使った会話を聞くことになるので、わからないことが多いかもしれないが、聞き取れた単語を質問したり、どんなトピックについて話していたか確認する。

チャレンジ！ - トピック1：慣れてくると

自分の習慣の変化や困っていることなどを話すことができる。

学習文型

1. Vるようになります
2. Vたばかり
3. Vながら、〜

T：じゃあ、教科書を見てください。ここはどこですか。 S：家の前です。 T：そうですね。カルロスと近所の人が話しています。近所の人は佐藤さんです。みなさんは近所の人にあったとき、どうしますか。 S：挨拶をします。 T：それだけですか。他に何か話しますか。

CDを聞く前に

T：じゃあ、１の絵を見てください。 S1：日本の生活になれましたか？ T：（カルロスさんを指して）何ですか？ S：だいたいなれいました。でも、料理を作るのは大変です。

T：次の絵を見てください。 S1：料理を作りますか。 T：（カルロスさんを指して） S2：国では作りませんでしたが、今は作ります。 S3：そうですか。

T：いいですね。じゃあ、次の絵を見てください。カルロスさんは佐藤さんに聞きたいことがあります。何と言って聞きますか。 S1：国でスポーツをしましたが、今はできません。 T：（サッカーを指して）カルロスさんはしたいです。佐藤さんに聞きます。 S1：サッカーができるところを知っていますか。 S2：サッカーができるところを教えてください。 T：佐藤さんは言います。 S3：地域のサッカークラブはどうですか。

T：いいですね。（２枚目と３枚目の絵のカルロスさんの吹き出しを指して）カルロスさんは何と言いますか。CDを聞いてください。

CDを聞いた後で

T：はい、（２枚目の絵を指して）カルロスさんは何と言っていましたか。 S：日本へ来てからは作るようになりました。 T：（３枚目の絵を指して）カルロスさんは何と言っていましたか。 S1：日本へ来てからはあまりスポーツをしなくなりました。

　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

●言ってみよう 別冊・本冊

CDを聞く前に

T：２の絵を見てください。ここはどこですか。 S：八百屋です。 T：そうですね。パクさんは何をしていますか。 S：野菜を買おうとしています。 T：いいですね。

T：パクさんは最近、新しいアルバイトを始めました。（八百屋のおじさんを指して）何と言いますか。 S1：アルバイトはどうですか。 T：それから、パクさんは？ S2：大変です。 S3：とても難しいです。 S4：敬語も上手に話せません。 T：いいですね。

T：パクさんは最近アルバイトを始めました。まだ時間が短いです。何と言いますか。CDを聞きてください。

CDを聞いた後で

T：パクさんはアルバイトについて何と言っていましたか。 S：アルバイトを始めたばかりなので、仕事になれません。

　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

アルバイトを始めたばかりなので、仕事になれません。

●言ってみよう 別冊・本冊

CDを聞く前に

T：教科書の絵を見てください。ここはどこですか。 S：アパートの前です。 T：そうですね。誰がいますか。 S：ナタポンさんとアパートの人です。 T：いいですね。今、何時頃だと思いますか。 S：朝。

T：じゃあ、３の絵を見てください。アパートの人がナタポンさんに聞きます。 S1：日本語の勉強はどうですか。 T：ナタポンさんは？ S2：アルバイトをしたり、勉強したり、大変です。

T：じゃあ、次の絵を見てください。 S1：大変ですね。 T：（大家さんの吹き出しを指して）ナタポンさんは野球のチームに入っています。来週試合がいあるそうです。アパートの人は何と言いますか。 S2：来週、野球の試合ですね。応援に行きますよ。 S3：ありがとうございます。

T：いいですね。（１枚目の絵を指して）アルバイトと勉強と２つあります。ナタポンさんは何と言っていますか。CDを聞いてください。

CDを聞いた後で

T：ナタポンさんは何と言っていましたか。 S：アルバイトをしながら勉強しているので、毎日とても疲れます。　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

●言ってみよう 別冊・本冊

やってみよう

チャレンジ！ - トピック２：スポーツチームに入って

人から聞いたことを伝えることができる。また、スポーツの応援ができる。

学習文型

1. 〜と言っていました
2. 命令形
3. 禁止
4. Vながら、〜（同時進行）

T：教科書の絵を見てください。ここはどこですか。 S：野球の試合をするところです。 T：そうですね。何をしていますか。 S1：練習 S2：話しています。 T：そうですね。これから練習しようと思っています。

CDを聞く前に

T：じゃあ１の絵を見てください。（絵の左を指して）何と言いますか？ S1：佐藤さんは？ T：（ナタポンさんを指して） S2：佐藤さんは仕事があるから休みますと言いました。

T：じゃあ、次の絵を見てください。 S1：わかった。じゃあ、練習を始めよう。

T：いいですね。（１枚目のナタポンさんの吹き出しを指して）ナタポンさんは何と言いますか。CDを聞いてください。

CDを聞いた後で

T：ナタポンさんは何と言っていましたか。 S：佐藤さんは仕事があるから休みと言っていましたよ。　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

●言ってみよう 別冊・本冊

CDを聞く前に

T：じゃあ、教科書の絵を見てください。この人たちは今、何をしていますか。 S：応援しています。 T：そうですね。

T：じゃあ、２の絵を見てください。試合の応援をしています。何と言っていると思いますか。 S：速く、走ってください。

T：いいですね。CDを聞きましょう。

CDを聞いた後で

T：この人たちは何と言っていましたか。 S1：行け S2：走れ S3：まわれ

　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

●言ってみよう 別冊・本冊

CDを聞く前に

T：じゃあ、３の絵を見てください。ボールを落としてしまいましたね。 S：はい。 T：何と言っていると思いますか。 S1：ボールを落とさないでください。 S2：ボールを落としてはいけません。

T：はい、CDを聞きましょう。

CDを聞いた後で

T：男の人は何と言っていましたか。 S：落とすな。

　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

●言ってみよう 別冊・本冊

CDを聞く前に

T：じゃあ、４の絵を見てください。田中さんが？ S1：田中さんが応援に行くと言っていました。 S2：田中さんが来ましたか？

T：いいですね。じゃあ、次の絵を見てください。田中さんは何をしていますか。 S：話しています。 T：話しています、だけですか。 S：食べています。 T：そうですね。じゃあ、何と言いますか。 S1：ご主人と食べて、話しています。

T：いいですね。じゃあCDを聞きましょう。

CDを聞いた後で

T：田中さんは何をしていますか。 S：お弁当を食べながら、ご主人と話しているよ。　１回で聞き取れない場合は、聞き取れるまで何度もCDを聞かせる。

●言ってみよう 別冊・本冊

やってみよう

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